การบริหารงานวิชาการตามแนวคิดความเป็นพลเมืองดิจิทัล
DOI:
https://doi.org/10.64186/jsp1773คำสำคัญ:
การบริหาร , การบริหารงานวิชาการ , พลเมืองดิจิทัลบทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้วัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการตามแนวคิดความเป็นพลเมืองดิจิทัล 2) เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบของการบริหารงานวิชาการตามแนวคิดความเป็นพลเมืองดิจิทัล และ 3) เพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการตามแนวคิดความเป็นพลเมืองดิจิทัล ในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการศึกษา การบริหารงานวิชาการจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนแนวทางให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยี แนวคิดความเป็นพลเมืองดิจิทัลจึงได้รับความสนใจอย่างกว้างขวาง ซึ่งเป็นแนวทางไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และมีประสิทธิภาพ บทความวิชาการนี้ ผู้เขียนจะนำเสนอแนวคิดและความสำคัญ ขอบข่าย และองค์ประกอบของการบริหารงานวิชาการตามแนวคิดความเป็นพลเมืองดิจิทัล องค์ความรู้จากบทความนี้ จะเป็นประโยชน์แก่ผู้บริหารสถานศึกษาและหน่วยงานทางการศึกษาสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของโลกดิจิทัล
References
Changkwanyuen, A. (2022). Development of learning models to promote digital citizenship
of undergraduate students based on the active learning concept with social media [Doctoral dissertation, Naresuan University].
Charoenwanichkul, P. (2021). The suitability of students’ reflective and formative digital
citizenship measurement models: Bayesian statistical analysis [Doctoral dissertation, Chulalongkorn University].
Chomchuen, N. (2020). Academic administration strategies of secondary schools based on
the concept of global citizenship [Doctoral thesis, Chulalongkorn University].
Chuenbunchu, N. (2023). Guidelines for the development of academic administration in
colleges of agriculture and technology based on the concept of smart agricultural
entrepreneurship skills [Master's thesis, Chulalongkorn University].
Electronic Transactions Development Agency. (2025, January 8). Report on the survey of internet user behavior in Thailand 2022. Retrieved from https://www.etda.or.th/th/Our-Service/statistics-and-information.aspx
Huamark Metropolitan Police Station. (2025, January 8). 4 forms of crime that come with AI: Trends in online crime in 2024. Retrieved from https://huamark.metro.police.go.th/2023/12/online-crime/#
Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology. (2025, January 8). PISA 2022 assessment results: Executive summary. Retrieved from https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-summary-result/
Intrawet, P. (2017). Academic administration guidelines in kindergarten schools based on STEM education concept: A case study of Nonthaburi Province [Doctoral dissertation, Chulalongkorn University].
Kaewkerd, M. (2019). Strategies for academic administration in secondary schools based on digital citizenship concept [Doctoral dissertation, Chulalongkorn University].
Kenneth, T. (2010). The influence of school architecture on academic achievement. Journal of Educational Administration, 38(4), 309-330.
Konglap, L., Setthitip, A., Inthanon, S., & Sermsinsiri, P. (2018). Preparation of digital intelligence (DQ) factsheet and study of cyberbullying among adolescents. Children and Youth Media Institute. Retrieved from https://cclickthailand.com/wp-content/uploads/2020/04/16.pdf
Kraiwin, P. (2017). Strategies for the development of private school administrators based on the concept of digital citizenship [Doctoral thesis, Chulalongkorn University].
Mookha-sarn, P. (2020). Approaches for developing academic administration of secondary schools in Bangkok based on the concept of green citizen competency learning outcomes [Master's thesis, Chulalongkorn University].
National Institute of Educational Testing Service. (2025, January 10). Report on the analysis of the results of the national basic education test (O-NET) to develop teaching and learning for grade 6, academic year 2023. Retrieved from https://www.niets.or.th/th/catalog/view/497
Phothien, S. (2019). Strengthening digital citizenship of elementary school students in the northeastern region [Doctoral thesis, Chulalongkorn University].
Pongkan, R. (2023). Strengthening digital citizenship of elementary school students in the northeastern region [Doctoral dissertation, Maha Sarakham University].
Sripo, A. (2018). Strategy of academic administration in private secondary schools based on the concept of creative thinking skills and innovative thinking skills [Doctoral thesis, Chulalongkorn University].
Tahom, N. (2021). The relationship between teamwork and academic administration of schools under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Prachinburi [Master's thesis, Rajamangala University of Technology Thanyaburi].
Tanantong, T. (2023). Development of community-based history learning innovation to strengthen digital citizenship of high school students [Master's thesis, Chiang Mai University].
Wongkitrungruang, W. (2018). Digital citizen manual (1st edition). Digital Economy Promotion Agency, Ministry of Digital Economy and Society. Retrieved from https://thaidigizen.com/wp-content/uploads/2018/06/DigitalCitizenship-Book-ok.pdf
Yodying, C., Phoorungrueng, S., & Thee-asana, S. (2023). Academic administration strategies based on the digital citizenship concept of educational institutions under the Office of the Primary Educational Service Area in Nakhon Ratchasima Province. Journal of Education Studies, 51(1), 6-11.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
หมวดหมู่
License
Copyright (c) 2025 วารสารสังคมศึกษาปริทรรศน์

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสาร