ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของระบบนิเวศการเรียนรู้ ภาพลักษณ์ และการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อหลักสูตรบัญชีบัณฑิต: กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของระบบนิเวศการเรียนรู้ภาพลักษณ์ และการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อหลักสูตรบัญชีบัณฑิต โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาบัญชี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ จํานวน 140 คน ซึ่งแบบสอบถามมีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงอยู่ระหว่าง 0.832-0.850 และได้นําเทคนิคการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้าง(SEM) ด้วยโปรแกรมวิเคราะห์ทางสถิติ มาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า ระบบนิเวศการเรียนรู้เป็นปัจจัยความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่มีความสัมพันธ์กับภาพลักษณ์มากที่สุดและรองลงมา พบว่า ภาพลักษณ์มีความสัมพันธ์กับการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อ นอกจากนี้ผลการวิเคราะห์ข้อมูลยังพบว่า โมเดลการวิเคราะห์มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ซึ่งแสดงถึงโมเดลมีความเหมาะสมพอดีกับข้อมูลเชิงประจักษ์อยู่ในเกณฑ์ดี ดังนั้น องค์กรควรพัฒนาให้มีระบบนิเวศการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบออนไลน์และแบบปกติ การพัฒนาความเชี่ยวชาญให้กับผู้สอน และการนําเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้เอื้ออํานวยให้การจัดการเรียนการสอนง่ายและสะดวกมากยิ่งขึ้น