Soft Power for Learning Management in the 21st Century

Authors

  • Monai Apisakmontree Director of Chaophraya Witthayakhom School, under the Office of the Basic Education Commission
  • worapol srithep Director of Thairath Wittaya 102 School (Ban Koh Tao), under the Office of the Basic Education Commission

Keywords:

Soft Power, Learning Management, 21st Century

Abstract

In the 21st century, characterized by rapid changes and complex challenges, education has become a crucial tool for developing human potential to face the future. Soft Power, which focuses on building attraction and credibility through culture, communication, and engagement, is recognized as a significant concept that can be integrated into all forms of education systems - formal, non - formal, and informal. The ongoing advancements in information technology have introduced uncertainties, replacing traditional wisdom and local culture, which are fundamental to national education. By employing culture as a form of Soft Power, this approach becomes a tool to build capacity and enhance the quality of future generations through socialization. This article aims to explore learning management approaches for 21st - century educational institutions by highlighting how daily perceptions and cultural education, combined with Soft Power, serve as natural, indirect methods for fostering values and cultural appreciation. This leads to widespread recognition and adaptability to rapidly changing circumstances, greatly benefiting human resource development. Soft Power contributes to shaping individuals who are lifelong learners, continuously developing themselves to keep up with the world, and becoming citizens of the 21st century and beyond. Soft Power plays a pivotal role in 21st-century learning management by focusing on creating motivation and credibility through communication and participation, rather than coercion. It can be effectively applied across various educational systems. For instance, in formal education, Soft Power integrates culture, art, and technology into curricula to inspire and nurture students' creativity. In non-formal education, Soft Power promotes professional training and community learning networks. Meanwhile, in informal education, it supports lifelong learning through digital media and online communities. Proper application of Soft Power helps develop learners in critical thinking, adaptability, global citizenship, and lifelong learning, enabling them to respond sustainably to future changes.

References

ชูศักดิ์ ชูศรี. (2564). การรับรู้รูปแบบอำนาจละมุน (Soft Power) ในมุมมองของนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติที่เข้ามาท่องเที่ยวในพื้นที่อำเภอเกาะสมุย จังหวัดสุราษฎร์ธานี. Journal of Social Science and Cultural. 8(7), 152 - 161.

นิติราษฎร์ บุญโย. (2565). Soft Power ของไทย? ความหมาย ความจริงและความฝัน กรุงเทพธุรกิจ. สืบค้น 10 พฤศจิกายน 2567, จาก https://www.bangkokbiznews.com/blogs/

columnist/999871

พิณสุดา สิริธรังศรี. (2560). การพัฒนาการศึกษาเพื่อความเป็นพลเมือง. สุทธิปริทัศน์, 31(100), 100 - 113.

พีระ เจริญวัฒนนุกูล. (2565). "ยุทธศาสตร์ Soft Power" ของไทย และความหนักใจในการสร้าง Moral Authority ด้านการต่างประเทศ. สืบค้น 1 ตุลาคม 2567, จาก https://isc.mfa.go.th/en/content/ยุทธศาสตร์-soft-power-ของไทย?cate=5f204

a5928600c531517cb75

วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ ในศตวรรษที่ 21. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี - สฤษวงศ์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2560). แนวทางในการจัดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

สุภาพิชญ์ ถิระวัฒน์. (2565). Soft Power (อำนาจละมุน). กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.

สุรชาติ บำรุงสุข. (2557). Soft Power. กรุงเทพฯ: สถาบันการข่าวกรอง สำนักข่าวกรองแห่งชาติ.

อิงอร เนตรานนท์. (2562). พลังอำนาจแห่งชาติซอฟต์พาวเวอร์ของไทยในศตวรรษที่ 21. วารสารสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ, 11(1), 33 - 47.

Atkinson, Carol. (2010). Does Soft Power Matter? A Comparative Analysis of Student Exchange Programs 1980 – 2006. Foreign Policy Analysis, 6(1), 1 – 22.

McClory, J. (2012). The New Persuaders III. Monocle: Institute for Government.

Nye, J. S. (2004). Soft Power: The Means to Success In World Politics. New York: Public Affairs.

Partnership for 21st Century Skills. (2009). Framework for 21st Century Learning. Retrieved October 1, 2024, from http://www.p21.org/about-us/p21-framework

Downloads

Published

04/05/2025

How to Cite

Apisakmontree, M., & srithep, worapol. (2025). Soft Power for Learning Management in the 21st Century. Journal of Innovation in Administration and Educational Management, 3(1), 78–91. retrieved from https://so11.tci-thaijo.org/index.php/IAEM/article/view/1221

Issue

Section

บทความวิชาการ (Academic Articles)