การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ และศึกษาความคิดเห็นของผู้เกี่ยวข้องต่อรูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ โดยผลที่ได้จากการวิจัยจะนำมาใช้ในการบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษา การพัฒนาการเรียนการสอนและสนับสนุนผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ด้านวิชาชีพที่เน้นสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพของสถานศึกษา การดำเนินการวิจัยเริ่มต้นจากศึกษาวิเคราะห์ระบบนิเวศและการบริหารจัดการของสถานศึกษาอาชีวศึกษา ในปัจจุบัน จากนั้นจึงสังเคราะห์รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการโดยรูปแบบฯที่ได้ให้ผู้บริหารสถานศึกษา ดำเนินการบริหารจัดการ ดังต่อไปนี้ (1)  ด้านการบริหารจัดการห้องเรียนทฤษฎี (2) ด้านการบริหารจัดการโรงฝึกงานและห้องปฏิบัติการ (3) ด้านการบริหารจัดการของสถานประกอบการ ผู้วิจัยสร้างแบบสอบถามคิดเห็นของผู้เกี่ยวข้องต่อรูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ เป็นแบบประมาณค่า 5 ระดับและเก็บรวบรวมข้อมูลความคิดเห็นจากผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จากผู้เกี่ยวข้องจากสถานศึกษา 5 และสถานประกอบการ 5 แห่งรวม 31 ท่าน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน หัวหน้าแผนกวิชา ผู้จัดการศูนย์บริการ และครูฝึกในสถาน โดยผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองแล้วนำแบบสอบถามมาตรวจสอบความสมบูรณ์และวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยและสถิติค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน

          ผลการวิจัยพบว่า ผู้เกี่ยวข้อง เห็นด้วยอย่างยิ่ง ต่อรูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ และองค์ประกอบตามรูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ จึงสรุปได้ว่า รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงตามมาตรฐานอาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ สามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการบริหารจัดการสถานศึกษาอาชีวศึกษาได้