Development of a Skill Training Kit for Electrical Circuit Wiring and Electrical Installation in Building Based on Electrical Installation Standards for Vocational Certificate Students in the Building Electrical Installation Course (Subject Code 20104-2005)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: (1) develop a skill training set for circuit wiring and electrical installation in building according to the installation standard for vocational certificate students enrolling in the Course: Building Electrical Installation (Code 20104-200); (2) evaluate the effectiveness index of learning management using the developed training set; and (3) assess learners’ satisfaction after the learning activities. The sample comprised 15 vocational certificate students from the Electrical Power Department, Trang Technical College, selected through purposive sampling technique. The research instruments included the skill training set, lesson plans, an achievement test, and a satisfaction questionnaire. The data were analyzed through percentage, mean, standard deviation, and the effectiveness index (E.I.).
The results revealed that the learning achievement of the students learning through the training set reached an effectiveness level of 83.67/82.67, exceeding the predetermined criterion. The effectiveness index was 0.81, equivalent to 81 percent. Moreover, Learners’ satisfaction with the learning activities was at the highest level (𝑥̅= 4.79, S.D. = 0.43)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.References
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2565). แนวทางการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษา. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 4) พุทธศักราช 2562. ราชกิจจานุเบกษา.
ธวัชชัย สันติสุข. (2561). แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในสายวิชาชีพ. วารสารวิชาการ อาชีวศึกษา, 30(3), 15–27.
ศศิกานต์ ครุฑจีน และคณะ. (2568). การพัฒนาชุดฝึกปฏิบัติการต่อวงจรไฟฟ้าและแสงสว่างภายใน บ้าน เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหา ในงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 24(2), 122–135.
สุเกษม เกียรติไพบูลย์. (2565). การพัฒนาชุดการสอนสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ PQ-ADAPP วิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกสและวงจร รหัสวิชา 20104-2102 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สำหรับผู้เรียนระดับชั้นปที่ 1 สาขาวิชาช่างไฟฟ้า กำลัง วิทยาลัยเทคนิคระนอง. วารสารวิชาการภาคใต้ 2. 4(2), 058-077.
