การสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์ เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาไฟฟ้ากำลัง ชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 วิชามอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ รหัสวิชา 20104-2008 โดยใช้ชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ แผนกวิชาไฟฟ้ากำลัง ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยเทคนิคตรัง จำนวน 20 คน ที่ลงทะเบียนเรียนวิชามอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ซึ่งเป็นแบบทดสอบคู่ขนานกัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาประสิทธิภาพ (E1/E2) ดัชนีประสิทธิผล (E.I.) ดัชนีความสอดคล้อง (IOC) ความยากง่าย (P) และอำนาจจำแนก (D)

ผลการวิจัยพบว่า ชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์ มีประสิทธิภาพ 85.60/82.00 ผลการทดลองใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์ พบว่า ผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้น มีค่าดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนเท่ากับ 0.71 หรือคิดเป็นร้อยละ 71.00 และความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการต่อขดลวดสปลิตเฟสมอเตอร์ พบว่าผู้เรียนมีค่าคะแนนความพึงพอใจในระดับ 4.64 มากที่สุด