PARTICIPATORY ADMINISTRATION OF BASIC SCHOOL COMMITTEES IN SCHOOLS UNDER THE NAKHON SAWAN SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA
Abstract
This research aimed to 1) study the participatory administration of the Basic Education Commission in schools under the Nakhon sawan Secondary Education Service Area and 2) compare the participatory administration of the Basic Education Commission in schools classified by gender, position in the school, educational qualification, work experience, and school size. The sample consisted of 273 school administrators, teachers, and Basic Education Commission in schools in the Tung Hin Tuen Sub-district, under the Office of the Secondary Education Area, Nakhon Sawan. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire The reliability value was 0.89.. The statistics used for data analysis were number, percentage, mean, standard deviation, t-test, and F-test and Scheffe’s value.
The results of the research found that 1) The overall participatory administration of the Basic Education Commission in schools was at a high level in all aspects. 2) The results of the comparison between the status of the respondents and the participatory administration of the Basic Education Commission in schools, when classified by gender, experience, and size of the school, were not different. When classified by position in the school, it was found that academic administration, overall and in academic work, budget work, and general administration, And in terms of human resources, it was found that there was a statistically significant difference at the .05 level.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2543). ระเบียบว่าด้วยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2543. กรุงเทพฯ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2547). คู่มือปฎิบัติงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
กิตติทัต อาจเอื้อ. (2553). การศึกษาแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1.รายงานการค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ถวิล มาตรเลี่ยม. (2545). การปฏิรูปการศึกษา: สถานศึกษาเป็นฐานการบริหารจัดการ (School Based Management: SBM) (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: สํานักพิมพ์เสมาธรรม.
บูญชม สีสะอาด. (2547). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
เบญจรงค์ แสงสุกวาว. (2551). การศึกษาการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ในการบริการการศึกษาสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราช
ภัฏอุบลราชธานี.
พระดิเรก ด้วงลอย และคณะ. (2550). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการ
สถานศึกษาขั้นพื้นฐานในสถานศึกษาเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร. การศึกษาค้นคว้า ด้วยตนเองปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พิมพ์ ทวีนาท. (2550). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐานในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุโขทัย เขต 1. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
ราตรี พูลพัฒน์. (2553). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการ
บริหารงานของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3.
วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขายุทธศาสตรการพัฒนา มหาวิทยาลัยราช
ภัฏอุบลราชธานี.
รุ่ง แก้วแดง. (2546). ปฎิวัติการศึกษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: สำรักพิมพ์มติชน.
รุ่งทิวา เกษดี. (2547). การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน ในสถานศึกษาที่จัดการศึกษา ช่วงชั้นที่ 3 – 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สุพรรณบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
สุรชาติ ถึกสถิต. (2553). การมีส่วนร่วมในการบริหารของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสถานศึกษาปลวกแดงพัฒนา สำนักงานระยอง เขต 1. สารนิพนธ์ปริญญาการศึกษา มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
อติภรณ์ ศรีนันทา. (2555). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสถานศึกษาขยาย โอกาสทางการศึกษา อำเภองาว จังหวัดลำปาง. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองปริญญา การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2543). การศึกษาแนวทางการบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในรูปแบบการบริหารโดยใช้สถานศึกษาเป็นฐาน (School-Based Management). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
อุทิศ บุญอาจ. (2551). การมีส่วนร่วมการบริหารงานวิชาการของคณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐานอำเภอชุมแพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 5. การศึกษา ค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
Cohen, J. M. and Uphoff, N. T. (1980). Participations Place in Rural Development :Seeking Clarity through Specificity. World Development, 8, 6.
Keith, D. (1972). Human behavior at work-human relations and organizational behavior. New York: McGraw-Hill.
Reeder, W. W. (1974). Some aspects of the information participation of farm families in New York State. New York: Cornell University.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Vol. 1, No. 2 (May-August) 2025
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.
