กระบวนการพัฒนากลยุทธ์สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

Sarayut Thisrichai

Authors

Sarayut Thisrichai The Secondary Educational Service Area Office Bangkok 1

Keywords:

The process of developing strategies, The Secondary educational service area office

Abstract

This academic article synthesizes a strategic development process suitable for Secondary Educational Service Area Offices in a changing educational context. It reviews strategic management, educational administration, governance, and relevant Buddhist principles. The synthesis identifies a four-stage cycle: 1) analyzing external and internal contexts through STEP, SWOT, IFAS, and EFAS; 2) aligning direction and converting evidence into SO, WO, ST, and WT strategies through the TOWS Matrix; 3) translating strategies into projects and activities with indicators, budgets, responsible persons, and timelines; and 4) monitoring and evaluating implementation through MBO and KPIs so that feedback can be used for continuous adjustment. The article proposes the 4A model: Analyze, Align, Act, and Assess, corresponding to the Thai 4P model of Pramoen Boribot, Prap Thitthang, Patibatkan, and Pramoen Lae Phatthana. The model integrates educational governance with Iddhipada 4, Sangahavatthu 4, Brahmavihara 4, and the principle of Kalyanamitta. It thereby links national policy to area-based problems, learner quality and equity, school support, and transparent social accountability.

References

กวินพัฒน์ เลิศพงษ์มณี. (2566). การจัดการเชิงกลยุทธ์. การพิมพ์ดอทคอม.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560, 29 พฤศจิกายน). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2560. ราชกิจจานุเบกษา, 134(ตอนพิเศษ 295 ง), 13–18.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 34). มูลนิธิการศึกษาเพื่อสันติภาพ พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต).

พรรณอร วันทอง. (2565). การจัดการเชิงกลยุทธ์ภาครัฐ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2565). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

วิรัช สงวนวงศ์วาน. (2560). การจัดการเชิงกลยุทธ์ (พิมพ์ครั้งที่ 6). ท้อป.

ศรายุทธ ธิศรีชัย. (2568). การพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานส่งเสริมพัฒนาความเข้มแข็งองค์กรสภานักเรียน เด็ก เยาวชนในสถานศึกษาตามแนวคิดการส่งเสริมภาวะผู้นำนักเรียนสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิชาการ ครุศาสตร์สวนสุนันทา, 9(2), 12–25. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/ssru-edu/article/view/273164

สุดใจ ดิลกฑรรศนนท์. (2562). การจัดการเชิงกลยุทธ์ (พิมพ์ครั้งที่ 3). สามลดา.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2568). คู่มือการปฏิบัติงานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Coulter, M. K. (2008). Strategic management in action (4th ed.). Pearson/Prentice Hall.

Datnow, A., & Park, V. (2014). Data-driven leadership. Jossey-Bass.

David, F. R. (2013). Strategic management: A competitive advantage approach, concepts and cases (14th ed.). Pearson.

Global Education Monitoring Report Team. (2017). Accountability in education: Meeting our commitments. UNESCO. https://www.unesco.org/gem-report/en/publication/accountability-education-meeting-our-commitments

Global Education Monitoring Report Team. (2023). Global education monitoring report 2023: Technology in education: A tool on whose terms? UNESCO. https://doi.org/10.54676/UZQV8501

Hill, C. W. L., & Jones, G. R. (2010). Strategic management theory: An integrated approach (9th ed.). South-Western Cengage Learning.

Honig, M. I. (Ed.). (2006). New directions in education policy implementation: Confronting complexity. State University of New York Press.

Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2020). Seven strong claims about successful school leadership revisited. School Leadership & Management, 40(1), 5–22. https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1596077

Miao, F., & Cukurova, M. (2024). AI competency framework for teachers. UNESCO. https://doi.org/10.54675/ZJTE2084

OECD. (2023). PISA 2022 results (Volume I): The state of learning and equity in education. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/53f23881-en

Pitts, R. A., & Lei, D. (2000). Strategic management: Building and sustaining competitive advantage (2nd ed.). South-Western College Publishing.

Rothaermel, F. T. (2013). Strategic management: Concepts. McGraw-Hill Irwin.

Thompson, A. A., Jr., Strickland, A. J., III, & Gamble, J. E. (2007). Crafting and executing strategy: The quest for competitive advantage: Concepts and cases (15th ed.). McGraw-Hill/Irwin.

Wheelen, T. L., & Hunger, J. D. (2011). Concepts in strategic management and business policy. Pearson Education India.

Wheelen, T. L., Hunger, J. D., Hoffman, A. N., & Bamford, C. E. (2018). Strategic management and business policy: Globalization, innovation, and sustainability (15th ed.). Pearson.

World Bank, UNESCO, UNICEF, Foreign, Commonwealth & Development Office, United States Agency for International Development, & Bill & Melinda Gates Foundation. (2022). The state of global learning poverty: 2022 update. World Bank. https://www.worldbank.org/en/topic/education/publication/state-of-global-learning-poverty