Developing morality and ethics according to the principles of Kalyanamitthamma 7 In the Theravada Buddhist scriptures
Main Article Content
Abstract
This research aims (1) to study the principles of morality and ethics in Buddhist scriptures, (2) to study the principles of the Seven Kalyanamitra Dhamma in Buddhist scriptures, and (3) to study the development of morality and ethics according to the Seven Kalyanamitra Dhamma in Theravada Buddhist scriptures. This research is a documentary research using descriptive analysis
The research results found that morality is something expressed in the mind, ethics is something expressed in the body, knowing what should and should not be done, being mindful and aware. Morality is an important foundation in developing people to have wisdom, knowledge, and morality. The 7Kalyanamitra principles are 7 principles and morals that are characteristics of Kalyanamitra according to the Buddhist principles in Buddhism. (1) Piyo is a person who is rich in wisdom in both worldly and spiritual matters. (2) Kru is firm, and maintains the right view. (3) Bhavaniyo is knowing how to explain things so that they can be understood. (4) Vatta is ready to listen to advice and questions. (5)Vajanakkhamo is explaining difficult content so that it is easy to understand. (6) Gambhiranaja kathaṃ kattā is practicing the Dhamma. And (7) No catthane niyojaye does not advise on nonsense and does not lead in a harmful way.
The development of morality according to the 7 Kalyanamitra principles is (1) having good human relations. (2) behaving appropriately according to one's status. (3) have true knowledge and wisdom, be a trainer and always improve yourself; (4) know how to explain, advise, warn and be a good consultant; (5) be patient with obstacles; (6) be able to actually do what you teach others; and (7) be a leader and role model for society. Knowledge gained from research
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสาร นวังคสัตถุสาสน์ปริทรรศน์ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร นวังคสัตถุสาสน์ปริทรรศน์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร นวังคสัตถุสาสน์ปริทรรศน์หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสาร นวังคสัตถุสาสน์ปริทรรศน์ก่อนเท่านั้น
References
จุรีรัตน์ นุรักษ์. “การพัฒนาจริยธรรมด้านความมีวินัยในตนเองของนักเรียนโดยใช้กิจกรรมการเล่านิทาน ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 3 จังหวัดสงขลา”. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, 2564.
นารีรัตน์ กว้างขวาง, “การบริหารงานโรงเรียนโดยใช้หลักกัลยาณมิตรธรรม 7 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตยานนาวา กรุงเทพมหานคร”. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2561.
พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช, คำพ่อสอน: ประมวลพระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสเกี่ยวกับเด็กและเยาวชน, พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์กรุงเทพมหานคร, 2552.
พระมหาชานนท์ ชัยมงคล. “การศึกษาการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลวัดปรินายก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร”. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเกริก, 2561.
สมชาย รัตนทองคำ. ปรัชญาการศึกษา. ขอนแก่น: คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2556.
แสง จันทร์งาม. คู่มือพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมสำหรับผู้บริหาร. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: กรมการศาสนา, 2550.