บทความวิจัย ธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตบึงกุ่มกรุงเทพมหานคร ตามการรับรู้ของครู : ธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตบึงกุ่มกรุงเทพมหานคร ตามการรับรู้ของครู

เกวลิน  รัตน์มงคล; ธนิก  คุณเมธีกุล

ผู้แต่ง

เกวลิน รัตน์มงคล มหาวิทยาลัยเกริก
ธนิก คุณเมธีกุล มหาวิทยาลัยเกริก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการรับรู้ของครูต่อการใช้หลักธรรมาภิบาล ในการบริหารสถานศึกษา โดยรวมและรายด้าน และ 2) เปรียบเทียบการรับรู้ของครูโดยจำแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูจำนวน 181 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวน ทางเดียว และการทดสอบรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่

ผลการศึกษาพบว่า 1) ระดับการรับรู้ของครูต่อการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 2) ผลการเปรียบเทียบระดับการรับรู้ของครูต่อการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษา จำแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดสถานศึกษา พบว่าในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เอกสารอ้างอิง

กัญญามน อินหว่าง. (2562). การบริหารจัดการสถานศึกษายุคใหม่. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). แนวทางการดำเนินงานตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ.

ชนิกานต์ ปัญญา และ ปราณี ลาภใหญ่. (2564). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อขวัญ

และกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู. วารสารวิชาการทางการศึกษา, 12(2), 45-58.

ธีระ รุญเจริญ. (2568). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล (พิมพ์ครั้งที่ 5). ข้าวฟ่าง.

ธีระยุทธ เด่นดวง. (2561). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่

ประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏ

สุราษฎร์ธานี.

นันทิกร โพธิภูมิ. (2558). การดำเนินงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอท่า ตะเกียบ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยบูรพา.

นูรีฮัน ดอเลาะ. (2567). การบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยเกริก, 9(1), 112-125.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.

เพลงไพลิน สินธนันชัย. (2566). หลักธรรมาภิบาลกับการเพิ่มประสิทธิภาพองค์กรในสถานศึกษาสังกัด กรุงเทพมหานคร. วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ, 11(3), 88-102.

พระปลัดไพรวัลย์ ชาคโร (ศรีเมือง). (2558). การประยุกต์ใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการวัดใน เขตอำเภอเมืองจังหวัดนนทบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ

ราชวิทยาลัย.

ภูษณาภรณ์ นาคทิพย์วรรณ. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการรับรู้ของครูต่อการใช้หลักธรรมาภิบาลของ ผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกริก, 14(2), 25-40.

วรัญญา รักษาแก้ว และคณะ. (2567). ธรรมาภิบาลกับการพัฒนาอย่างยั่งยืนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 15(1), 1-15.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). คู่มือการดำเนินงานของคณะกรรมการ สถานศึกษา

สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2562. สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตในภาครัฐ (ป.ป.ท.). (2564). รายงาน สถานการณ์การทุจริตในภาครัฐ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564.

สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580.

สุระศักดิ์ พันธุระ. (2559). การปฏิบัติงานตามหลักธรรมาภิบาลของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏ ร้อยเอ็ด.

Glatter, R. (2018). Systemic leadership in education: Context, strategy, and collaboration. Routledge.

Hallinger, P. (2018a). Bringing context out of the shadows of leadership. Educational Management Administration & Leadership, 46(1), 5-24.

Hallinger, P. (2018b). Surfacing the implicit: The role of context in educational leadership. Journal of Educational Administration, 56(5), 458-473.

Pangau, M. (2020). The impact of good governance on social stability in educational institutions. International Journal of Social Sciences, 8(2), 80-92.

Robbins, S. P. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Pearson.

UNDP. (2021). Good governance and transparency in the public sector: Annual report 2021. United Nations Development Programme.