Research Title THE STUDENT SUPPORT SYSTEM OF TEACHERS IN UTCHARALAI SCHOOL CLUSTER CAMPUS OF THE SECONDARY EDUCATIONAL NAKORNSAWAN

เกรียงศักดิ์    ฤทธิ์คง; พิมพฤทธิ์   เที่ยงภักดิ์; วิจิตรา   เจริญพงษ์

ผู้แต่ง

เกรียงศักดิ์ ฤทธิ์คง สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา
พิมพฤทธิ์ เที่ยงภักดิ์ คณะศิลปศาสตร์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกริก ประเทศไทย
วิจิตรา เจริญพงษ์ คณะศึกษาศาสตร์ สาขาการศึกษานานาชาติ มหาวิทยาลัยชินวัตร

คำสำคัญ:

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน, สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน, สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูผู้สอน ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สหวิทยาเขตอัจฉราลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ 2)เพื่อเปรียบเทียบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สหวิทยาเขตอัจฉราลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์โดยจำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 207 คน ในปีการศึกษา 2559 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ยความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที t-test , ค่า F-test และสถิติการทดสอบเปรียบเทียบรายคู่ของเชฟเฟ่

ผลการวิจัยพบว่า 1) ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยรวมมีการปฏิบัติการอยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการคัดกรองนักเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา และด้านการพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน มีการปฏิบัติการอยู่ในระดับดีมาก ส่วนด้านการส่งต่อนักเรียน พบว่า มีระดับการปฏิบัติการอยู่ในระดับมาก และ 2) ผลการเปรียบเทียบ พบว่า ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เมื่อจำแนกตามประสบการณ์ในการทำงาน พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อจำแนกตามขนาดของสถานศึกษา พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนในด้านการพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน และด้านการส่งต่อนักเรียน เมื่อจำแนกตามเพศ และระดับการศึกษา พบว่า ไม่แตกต่างกัน

เอกสารอ้างอิง

กัญญา แสงเจริญโรจน์. ( 2553 ). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับประถมศึกษาของโรงเรียนบ้านหนองมะปริง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.

กรมสุขภาพจิต. ( 2546 ). คู่มือครูระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนช่วงชั้นที่ 1– ช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ). กรุงเทพฯ: องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.

กรมสุขภาพจิต. ( 2552 ). คู่มือครูระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ช่วงชั้นที่ 1 ช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ). กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

จักรี โพธิ์สำนัก (2555). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2. งานนิพนธ์ปริญญา การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์,มหาวิทยาลัยบูรพา.

เชาวลิต จินดารัตน์. ( 2551). การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนสังกัด

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 2. งานนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต,

สาขาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.

บุญชม ศรีสะอาด และบุญส่ง นิลแก้ว. (2535). การอ้างอิงประชากรเมื่อใช้เครื่องมือแบบมาตรา

ส่วนประมาณค่ากับกลุ่มตัวอย่าง. วารสารการวัดผลการศึกษามหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒมหาสารคาม.

ประเสริฐ สวนจันทร์. (2553). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยองเขต1.งานนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต,สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.

เพ็ญศรี นิตยา. (2551). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 4. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.

วีรศักดิ์ เถาหมอ. ( 2552 ). ปัญหาและแนวทางแก้ไขการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดเมืองพัทยา. วิทยานิพนธ์ศึกษามหาบัณฑิต,สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยบูรพา.

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, กระทรวงศึกษาธิการ. ( 2552 ). การพัฒนาความเข้มแข็งระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนหลักสูตรครูที่ปรึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

อัจฉราลัย,สหวิทยาเขต. (2558). รายงานผลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนประจำปีการศึกษา 2558. นครสวรรค์: โรงเรียนในสหวิทยาเขตอัจฉราลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 42.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.