บทความวิจัย แนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่คาดหวังตามเป้าหมาย (SMART Goals) กลุ่มโรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชลบุรี เขต 3

กรองกาญจน์  ชูฤทธิ์; ปิยะนาถ  บุญมีพิพิธ

ผู้แต่ง

กรองกาญจน์ ชูฤทธิ์
ปิยะนาถ บุญมีพิพิธ

คำสำคัญ:

การบริหารสถานศึกษา, ผลลัพธ์ที่คาดหวังตามเป้าหมาย SMART goals, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

บทคัดย่อ

การศึกษาคนควาอิสระมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่คาดหวังตามเป้าหมาย(SMART Goals) กลุ่มโรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 2) เสนอแนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่คาดหวังตามเป้าหมาย(SMART Goals) กลุ่มโรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 กลุ่มตัวอย่าง เป็นผู้บริหาร และครู 161 คน ในกลุ่มโรงเรียนบางละมุง 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสอบถามที่มีค่าความตรงเชิงเนื้อหา 0.67 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.99 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า สภาพปัจจุบันของการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่คาดหวังตามเป้าหมาย(SMART Goals) กลุ่มโรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 อยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์อยู่ในระดับมากที่สุด และแนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่คาดหวังตามเป้าหมาย(SMART Goals) กลุ่มโรงเรียนบางละมุง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ประกอบด้วย 1) การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู บุคลากร ผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในการกำหนดเป้าหมาย วางแผน และดำเนินงานด้านวิชาการ 2) การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู บุคลากร ผู้เรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในการกำหนดเป้าหมาย วางแผน และดำเนินงานด้านการบริหารงานงบประมาณ 3) การส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของครูและนักเรียน สนับสนุนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้

เอกสารอ้างอิง

พระมหาประยูร ธีรวโร (ตระการ). (2565). วิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ. วารสารบวรสหการ ศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์. 3(1), (มกราคม –มิถุนายน 2565).

เรืองโรจน์ พูนผล. (2567). SMART Goal เทคนิคการตั้งเป้าหมายที่ทำง่ายและใช้ได้จริง. สืบค้นเมื่อ

เมษายน 2568. จาก https://www.disruptignite.com/blog/smart-goal#section1.

ลัทธกิตต์ ลาภอุดมการณ์. (2566). ทำไมคุณภาพการศึกษาไทยแย่ลงทุกปี. กรุงเทพฯ: ธนาคารเกียรตินาคิน.

สัมมา รธนิธย์. (2560). หลักทฤษฎีและปฏิบัติการบริหารการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.

สุนันท์ รุ่งอรุณแสงทอง และสงวน อินทร์รักษ์. (2561). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้เกิดประสิทธิภาพ. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.

Doran, G. T. (1981). "There’s a SMART way to write management's goals and objectives." Management Review, 70(11), 35-36.

Fayol, H. (1916). General and Industrial Management (Washington, DC: Robert Brookings Charles Scripner’s Son), 5-6.

HREX.asis. การนำหลักการ SMART มาตั้งเป้าหมายขององค์กรให้ชัดเจนและมีประสิทธิภาพ. สืบค้นเมื่อ 12 เมษายน 2568 จาก https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190910-smart-organization- goal/#_SMART-2.

Jobsbd. (2018). วิธีตั้ง SMART Goal เทคนิคกำหนดเป้าหมายแบบมีปลายทาง. สืบค้นเมื่อ 12 เมษายน 2568 จาก https://th.jobsdb.com/th/career-advice/article/what-is-smart-goal.