TEACHER PARTICIPATION IN ACADEMIC ADMINISTRATION AT MUEANG 2 SCHOOL CLUSTER, UNDER THE CHUMPHON PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
TEACHER PARTICIPATION IN ACADEMIC ADMINISTRATION AT MUEANG 2 SCHOOL CLUSTER, UNDER THE CHUMPHON PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Keywords:
Teacher Participation, Academic Affairs Management, Chumphon Primary Education Service Office Area 1Abstract
The objectives of this study were: 1) to investigate the level of teacher participation in academic affairs management within the Mueang 2 Network Group, and 2) to compare the levels of participation among civil service teachers within the same network. The sample consisted of 118 teachers and educational personnel, selected through random sampling. The research instrument was a questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics, including percentage, mean, and standard deviation. Hypothesis testing was conducted using inferential statistics, specifically the Independent Samples t-test and One-way ANOVA.
The research findings were as follows: 1) The overall level of teacher participation in academic affairs management was found to be at a high level. Regarding the roles of school administrators, the overall perception was also at a high level. 2) A comparative analysis based on educational attainment revealed a statistically p - valuenificant difference in the roles of administrators and teacher participation at the .01 and .05 levels, respectively. A comparative analysis based on work experience showed no statistically p - valuenificant difference in the perceived roles of school administrators.
References
กมลชนก ศรีวรรณา. (2561). การบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการพัฒนาองค์กรทางการศึกษา. กรุงเทพฯ:
สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กานดา สุขทุม. (2564). การมีส่วนร่วมการบริหารงานวิชาการของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาลำปาง เขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แนวทางการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์
คุรุสภาลาดพร้าว.
จักรพันธ์ แก้วพันธ์ และพิภพ วชังเงิน. (2566). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของครูใน
สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2.
วารสารการบริหารการศึกษา, 12(2), 45-58.
จารุวรรณ ทองทาย และวิวัฒน์ ตู้จำนงค์. (2565). การมีส่วนร่วมของครูผู้สอนในการบริหารงาน
วิชาการของสถานศึกษาในอำเภอสตึก จังหวัดบุรีรัมย์. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์,
(1), 88-102.
จิตรา แก้วมะ. (2563). การมีส่วนร่วมของบุคลากรในการบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
ชนกพร มนัส. (2559). องค์ประกอบของการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา
บัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
ชิโรบล วรรณธะนะ. (2562). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ:
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธิญาดา ภัคธนาภิญโญ. (2565). การมีส่วนร่วมของบุคลากรระดับปฏิบัติการต่อประสิทธิผลขององค์กร.
วารสารการบริหารและพัฒนา, 10(1), 77-91.
นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ และอินถา ศิริวรรณ. (2560). การบริหารแบบมีส่วนร่วมในองค์กรทางการศึกษา.
เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
นุชนาถ สอนสง และสงวน อินทร์รักษ์. (2561). องค์ประกอบการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษา.วารสาร
ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 16(2), 112-125.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
พิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2565). ภาวะผู้นำกับการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา. วารสารการบริหาร
การศึกษา, 18(3), 55-70.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545 และ ฉบับที่ 4 พ.ศ.
. ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก.
ฤทัยรัตน์ ปัญญาสิม. (2560). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วิบูลอร นิลพิบูลย์. (2563). องค์ประกอบของการมีส่วนร่วมในการบริหารองค์กร. วารสารมนุษยศาสตร์และ
สังคมศาสตร์, 9(2), 101-115.
ศมนภร นาควารี. (2559). มิติการมีส่วนร่วมในการบริหารองค์กร. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1. (2567). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาประจำปี
ชุมพร: กลุ่มนโยบายและแผน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการกระจายอำนาจและการบริหารโดยใช้
โรงเรียนเป็นฐาน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุทธิวรรณ ตันติรจนาวงศ์. (2564). การมีส่วนร่วมในการจัดสรรทรัพยากรขององค์กรทางการศึกษา.วารสาร
บริหารการศึกษา, 15(1), 33-47.
สุทธิรา เกษมราษฎร์. (2559). ประโยชน์ของการบริหารแบบมีส่วนร่วมต่อประสิทธิภาพองค์กร.วารสารการ
จัดการสมัยใหม่, 7(3), 66-79.
สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. (2563). การบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการพัฒนาองค์กร. กรุงเทพฯ:สำนักพิมพ์แห่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อมรภัค ปิ่นกำลัง. (2562). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Cohen, J. M., & Uphoff, N. T. (1980). Participation’s place in rural development: Seeking clarity
through specificity. New York: World Development.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities.
Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R. (1968). New patterns of management. New York: McGraw-Hill.
Swansburg, R. C. (1996). Management and leadership for nurse managers. Boston: Jones and
Bartlett Publishers.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.
