การศึกษาวิเคราะห์พุทธธรรมเพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำในสถานศึกษา
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาหลักภาวะผู้นำตามหลักพระพุทธศาสนา 2.เพื่อศึกษาวิเคราะห์พุทธธรรมเพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำในสถานศึกษา ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงเอกสาร โดยการศึกษาเอกสารเพื่อค้นคว้าข้อมูลมาทำการวิจัย ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลและนำเสนอผลการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า
การนำหลักพุทธธรรมมาใช้เพื่อการพัฒนาภาวะผู้นำในสถานศึกษานั้น มีนักวิชาการและนักการศึกษาให้ความสนใจมากขึ้น โดยเฉพาะการพัฒนาผู้นำมีส่วนสำคัญในการกระตุ้นผู้ใต้บังคับบัญชาให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข มีการพัฒนาที่ยั่งยืนและประสบความสำเร็จในองค์กร โดยยึดหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาที่สังคมยอมรับใช้ปฏิบัติ ซึ่งจะทำให้เกิดประโยชน์ต่อผู้อื่นหรือคนในองค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเสียสละของคนในองค์กร ผู้นำจำเป็นต้องเสียสละผลประโยชน์ส่วนตัว จึงถือเป็นเรื่องยากยิ่งที่จะตัดสินใจที่จะเสียผลประโยชน์ส่วนตัว เพื่อส่วนรวม เนื่องจากหลักธรรมในทางพระพุทธศาสนามีความสอดคล้องกับการบริหารและเหมาะสมกับงานบริหารในบริบทต่างๆ ทั้งนี้เพื่อทำให้ได้แนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยมีหลักพุทธธรรมเป็นประโยชน์ต่อผู้บริหารสถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับสถานศึกษาในการนำไปใช้
ผู้วิจัยได้วิเคราะห์หลักพุทธธรรม เพื่อการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา โดยใช้หลักทศพิธราชธรรม 10 อิทธิบาท 4 สังคหวัตถุ 4 มาปรับใช้กับการทำงานของผู้บริหารสถานศึกษา โดยเลือกให้เป็นหลักพุทธธรรมที่มาสนับสนุนผู้บริหารสถานศึกษาให้ยึดและเป็นแนวทางในการบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาให้ดำเนินการด้วยความเรียบร้อย โดยมีหลักพุทธธรรมทางศาสนามาเป็นเครื่องเตือนใจในการทำงาน อันเป็นการส่งเสริมและมีการบำรุงรักษาพระพุทธศาสนาให้มีความยั่งยืนสืบต่อไปอีกทั้งสามารถนำมาใช้ควบคู่กับการบริหารสถานศึกษา จากการวิเคราะห์การใช้
References
ชาญชัย อาจินสมาจาร. (2548). สู่ทิศทางใหม่ของการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ก้าวใหม่.
ดิเรก วรรณเศียร. (2545). “การพัฒนาแบบจําลองแบบสมบูรณในการบริหารโดยใชโรงเรียนเปนฐานสําหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน”. วิทยานิพนธปริญญาดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.
ทิศนา แขมมณี และภาษิต ประมวลศิลป์ชัย. (2549). ประสบการณ์และกลยุทธ์ของผู้บริหารในการปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งโรงเรียน. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นันทวรรณ อิสรานุวัฒน์ชัย. (2550). “ภาวะผู้นําที่พึงประสงค์ในยุคโลกาภิวัตน์ : ศึกษาจากหลักพุทธ ธรรม”. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
บุญทัน ดอกไธสง. (2528). การบริหารเชิงพุทธ กระบวนการทางพฤติกรรม. กรุงเทพมหานคร: บพิธการพิมพ์.
ประสิทธิ์ เขียวศรี. (2544). “การนําเสนอแบบจําลองการพัฒนาภาวะผู้นําของผู้บริหารที่บริหารโดยใช้โรงเรียน เป็นฐาน”. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระดนัย อนาวิโล (บุญสาร). (2554). “การประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรมในสถานศึกษา”. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตร์มหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2552). ทฤษฎีหรือแนวคิดทางด้านการบริหารและการจัดการ องค์กร. กรุงเทพมหานคร: บริษัทพิมพ์สวย.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). พุทธวิธีบริหาร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2546). พุทธธรรม. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สุรัตน์ มุ่งอิงกลาง. (2544). “การศึกษาคุณธรรมตามแนวพุทธธรรมของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสํานักงานการประถมศึกษา จังหวัดนครราชสีมา”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
หวน พินธุพันธ์. (2549). การบริหารการศึกษา : นักบริหารมืออาชีพ. นนทบุรี: พินธุพันธ๋การพิมพ์.
วรภาส ประสมสุขและ นิพนธ์ กินาวงศ์. (2550). “หลักการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธ”. วารสารศึกษาศาสตร์. ปีที่ 18 ฉบับที่ 2. พฤศจิกายน 2549 - มีนาคม: 63-84.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.