บทความวิจัย คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิตอล สังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร : คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิตอล สังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร

XiaoLi  Wu; Wattana  Chindawat

Authors

XiaoLi Wu
Wattana Chindawat

Keywords:

The Good Character, Academic Administrators, Digital Era

Abstract

This research aimed to: (1) investigate the level of digital-era characteristics of school administrators Department of Education; and (2) compare the digital-era characteristics of school administrators Department of Education, classified by age, educational qualification, and work experience. The sample consisted of 162 school administrators and teachers from schools selected through a random sampling method. The research instrument was a five-point Likert scale questionnaire. The content validity of the instrument, as measured by the Index of Item-Objective Congruence (IOC), was 0.67 - 1.00, and the reliability coefficient was 0.83. The data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, an independent samples t-test, and one-way analysis of variance (One-Way ANOVA).

The findings revealed that the overall characteristics of school administrators in the digital era were rated at a high level. When considered by individual aspects, all dimensions were also rated at a high level, including leadership, personality, morality and ethics, communication and technological skills, and administrative knowledge and competencies. These results indicate that school administrators possess appropriate characteristics for managing educational institutions effectively in a rapidly changing digital environment.

Keywords: The Good Character, Academic Administrators, Digital Era

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

คมสันต์ วงษ์ชาสี. (2561). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามความคิดเห็นของครูผู้สอนในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดชลบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.

จุฑามาส ธีรภาพสถาพร. (2568). คุณลักษณะผู้บริหารในยุคดิจิทัลกับประสิทธิผลการบริหารวิชาการสถานศึกษาของบุคลากรทางการศึกษา สำนักบริหารงานเขตพื้นที่การศึกษา. วารสารสถาบันพอดี, 2(3), 25–34.

ณัฐพล กองทุ่งมน, สุภัทรศักดิ์ คำสามารถ, & วิเชียร อินทรสมพันธ์. (2568). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนใต้. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 8(5), 407–418.

พัชยา คเชนทร. (2564). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของกลุ่มโรงเรียนตำบลท่าคอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเกริก.

ภัคปภา บัญญัติ. (2564). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

วาสนา สุดหนองบัว, & ชนมณี ศิลานุกิจ. (2564). คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามความคิดเห็นของครูสหวิทยาเขตวิทยปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรปราการ เขต 6. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(4), 162–175.

ศิริวรรณ ภิรมราช. (2563). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเกริก.

สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2566). แผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร. สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร.

สุเมธ งามกนก. (2564). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่พึงประสงค์: คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.

สุภาวดี พรหมทะสาร. (2561). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามทัศนะของครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองมหาสารคาม. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

สุนิสา ชาวประชา. (2559). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู เครือข่ายการศึกษาอริยมงคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา.

สุจรรยา ขาวสกุล, ธีระ รุญเจริญ, และวรสิทธิ์ รัตนวราหะ. (2560). ผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. ใน รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการและการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครุศาสตร์วิจัย ครั้งที่ 3: นวัตกรรมแห่งการเรียนรู้. มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง.

อภิสิทธิ์ กองแก้ว. (2566). การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร.

Fullan, M. (2014). The principal: Three keys to maximizing impact. Jossey-Bass.

UNESCO. (2019). Education management and leadership in the digital age. UNESCO.