Perception of Artificial Intelligence for Designing and Creating Research by Students Master of Education Program in Educational Administration Faculty of Liberal Arts Krirk University
Perception of Artificial Intelligence for Designing and Creating Research by Students Master of Education Program in Educational Administration Faculty of Liberal Arts Krirk University
Keywords:
Perception, Artificial Intelligence (AI), Research Design and CreationAbstract
The objectives of this research were 1) to study the knowledge and usage of Artificial Intelligence (AI) for research design and creation among graduate students and 2) to compare the knowledge and usage of AI for research design and creation among graduate students classified by student ID.The sample consisted of 56 graduate students in the Educational Administration program, Faculty of Education. This sample was obtained through Simple Random Sampling based on the Krejcie and Morgan table. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire designed to measure the knowledge and usage of AI for research design and creation, with an overall reliability coefficient of 0.92. The statistics used were percentage (%), mean ( ) standard deviation (S.D.), and t-test.
The research findings indicated that: 1) The overall knowledge and usage of AI for research design and creation among graduate students were at a high level (mean was at a high level). 2) The comparison of knowledge and usage of AI for research design and creation among graduate students classified by student ID showed no significant difference.
References
นาคบุรี น., & เล็กน้อย อ. (2025). การใช้ปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง (Generative AI) อย่างมีจริยธรรมใน
การทำวิจัยและการเขียนทางวิชาการเพื่อการตีพิมพ์ของนิสิตนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ในกรุงเทพมหานครตามแนวคิด AI Literacy. วารสารวิจัยวิชาการ, 8(5), 319–340. https://doi.org/10.14456/jra.2025.125
ทีปพิพัฒน์ สันตะวัน. (2568). การศึกษาความต้องการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการบริหารสถานศึกษาของ
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ธนาคารกรุงเทพ. (28 มีนาคม 2568). ย้อนรอยประวัติศาสตร์ AI จากจุดเริ่มต้น จนถึงปัจจุบัน. https://www.bangkokbanksme.com/en/the-big-blue-ai-tools
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). AI เพื่อพัฒนาการเรียนรู้. สำนักมาตรฐานการศึกษาและ
พัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
Mills, K., et al. (2024). AI Literacy: A Framework to Understand, Evaluate, and Use.
Retrieved from https://hdl.handle.net/20.500.12265/218
Karen Singer-Freeman. (2025). การใช้ AI เชิงสร้างสรรค์ในหมู่นักศึกษามหาวิทยาลัยกับระดับการศึกษาและภารกิจที่แตกต่างกัน. Walden University.
Perspectives of Undergraduate and Graduate Students on Utilizing ChatGPT: Analyzing Its Role in Question Preparation
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 ปีที่1, ฉบับที่ 3 (กันยายน-ธันวาคม) 2568
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.
