ความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาแบบ STEM กับ การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา

บทคัดย่อ

การศึกษาแบบ STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) ได้รับการยอมรับว่าเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาทักษะต่าง ๆ ของนักเรียน โดยเฉพาะทักษะ การแก้ปัญหาซึ่งมีความสำคัญในโลกยุคปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การศึกษาแบบ STEM ส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดเชิงวิพากษ์ การค้นหาคำตอบจากการทดลองและการประยุกต์ใช้ความรู้จากหลากหลายสาขาวิชาเพื่อแก้ปัญหาจริง การเรียนรู้ในลักษณะนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ในการแก้ไขปัญหาที่มีความซับซ้อนและมีลักษณะของปัญหาที่ต้องการวิธีการหลายขั้นตอน การศึกษาแสดงให้เห็นว่า การบูรณาการการเรียนการสอนแบบ STEM ช่วยเสริมสร้างทักษะการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพและความสามารถในการทำงานร่วมกันในกลุ่ม ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 การศึกษานี้จึงเน้นย้ำถึงความสำคัญของการนำหลักสูตร STEM มาใช้เพื่อส่งเสริมทักษะ การแก้ปัญหาของนักเรียนและเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนในการเผชิญกับความท้าทาย  ในอนาคต.