แก้วคำรอด ป. . และ บำรุงชีพ อ. (2025) “ปฏิวัติการเรียนรู้กราฟิกดีไซน์ด้วย เอไอ ฟายน์เออะไฟน์ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน สู่การออกแบบที่ไม่รู้จบ”, วารสารสังคมศึกษาปริทรรศน์. Phitsanulok, Thailand, 1(4), น. 12 หน้า. doi: 10.64186/jsp1572.