แก้วคำรอด ป. ., & บำรุงชีพ อ. (2025). ปฏิวัติการเรียนรู้กราฟิกดีไซน์ด้วย เอไอ ฟายน์เออะไฟน์ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน สู่การออกแบบที่ไม่รู้จบ. วารสารสังคมศึกษาปริทรรศน์, 1(4), 12 หน้า. https://doi.org/10.64186/jsp1572