https://so11.tci-thaijo.org/index.php/JTSMEd/issue/feed 2026-08-13T21:44:35+07:00 รองศาสตราจารย์ ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ jtsmed2013@gmail.com Open Journal Systems <p class="p1"><strong>Principle/Policy</strong></p> <p class="p1">The Journal of the Thailand Society of Mathematics Education is an academic journal that focuses on publishing research and scholarly works in mathematics education at both basic and higher education levels, both nationally and internationally.</p> <p class="p1"> </p> <p><strong>Objectives:</strong></p> <p>1) To serve as a platform for disseminating research and academic articles related to mathematics education more widely.</p> <p>2) To create shared value for pre-service teachers, in-service teachers, researchers, academics, university lecturers, educational personnel, and the general public interested in the development of mathematics education.</p> <p>3) To be a learning resource for those interested in applying the knowledge to the development of work in both theoretical and practical aspects at the basic and higher education levels.</p> <p> </p> <p><strong>Scope of publication </strong></p> <p>Journal of Thailand Society of Mathematics Education is a journal in mathematics education, focusing on the development of mathematics education, philosophy and theory of mathematics education, interdisciplinary integration, mathematics instruction development, mathematical thinking, student learning processes, teacher professional development, professional learning communities, assessment, innovation, technology integration, curriculum, and policy. Submissions are accepted in both Thai and English.</p> <p> </p> <p><strong>Article Review Process:</strong></p> <p>1) A <strong data-start="94" data-end="119">blinded review system</strong> is employed.</p> <p>2) Each manuscript is evaluated by <strong data-start="169" data-end="196">three qualified experts</strong> in the relevant field.</p> <p>3) A <strong data-start="226" data-end="260">standardized evaluation rubric</strong> is used to ensure consistency and quality.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Article Type:</strong></p> <ul> <li>Academic article</li> <li>Research article</li> <li>Classroom narratives</li> <li>Book review</li> </ul> <p><strong><br />Publication schedule</strong></p> <p>The Journal of Thailand Society of Mathematics Education has 2 issues per year as follows:</p> <ul> <li>Issue 1 (January–June)</li> <li>Issue 2 (July-December)</li> </ul> <p> </p> https://so11.tci-thaijo.org/index.php/JTSMEd/article/view/4038 2026-08-13T21:21:55+07:00 Editorial Team Journal of Thailand Society of Mathematics Education jtsmed2013@gmail.com

<p class="p1">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; วารสารสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) (The Journal of Thailand Society of Mathematics Education) จัดทำขึ้นโดยสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อเป็นพื้นที่ในการเผยแพร่งานวิจัยและบทความทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตรศึกษาให้แพร่หลายมากยิ่งขึ้น 2) เพื่อสร้างคุณค่าร่วมให้กับนิสิต นักศึกษา ครูประจำการ นักวิจัย นักวิชาการ คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา และบุคคลทั่วไปที่สนใจพัฒนางานทางด้านคณิตศาสตรศึกษา และ 3) เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับผู้ที่สนใจในการนำไปพัฒนางานทั้งในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับอุดมศึกษา ทั้งในภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ</p> <p class="p1">วารสารฉบับนี้นับเป็น ฉบับปฐมฤกษ์ ของสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) ซึ่งกำหนดจัดพิมพ์ปีละ 2 ฉบับ (ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม–มิถุนายน และฉบับที่ 2 เดือนกรกฎาคม–ธันวาคม) การถือกำเนิดของวารสารในครั้งนี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของสมาคมฯ ในการสร้างพื้นที่ทางวิชาการสำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเผยแพร่ผลงานด้านคณิตศาสตรศึกษาให้แพร่หลายในวงกว้าง ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ</p> <p class="p1">สำหรับวารสารฉบับแรกนี้ กองบรรณาธิการได้รับความอนุเคราะห์บทความรับเชิญจากผู้ทรงคุณวุฒิชั้นนำในระดับนานาชาติ จำนวน 2 เรื่อง ได้แก่</p> <p class="p1">เรื่องแรก การแสดงแทนเชิงรูปภาพในทฤษฎีการแสดงแทนทางคณิตศาสตร์: แผนภาพเชิงดำเนินการและวิธีการเห็น (Ways to See) โดย Prof. Dr. Masami Isoda, Adjunct Professor, Mathematics Education Program, Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand, Professor, University of Tsukuba, Japan และผู้ดูแลโครงการ APEC - Lesson Study ที่ชี้ให้เห็นถึงบทบาทของการแสดงแทนเชิงรูปภาพและวิธีการเห็นในการสร้างความเข้าใจทางคณิตศาสตร์</p> <p class="p1">และเรื่องที่สอง TLSOA: แนวคิดเชิงนวัตกรรมสำหรับชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพที่ใช้โรงเรียนเป็นฐาน โดย ข้าพเจ้า ในฐานะนายกสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) ซึ่งนำเสนอแนวทางเชิงนวัตกรรมในการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School-based Professional Learning Community) นอกจากบทความรับเชิญดังกล่าวแล้ว วารสารฉบับนี้ยังประกอบด้วย เรื่องเล่าจากชั้นเรียนที่ถ่ายทอดประสบการณ์และแง่คิดจากการนำนวัตกรรม TLSOA ไปปฏิบัติจริงในห้องเรียน นอกจากนี้ยังมีบทปริทัศน์หนังสือสำหรับผู้ที่สนใจติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการด้านคณิตศาสตรศึกษาในระดับลึกอีกด้วย&nbsp;</p> <p class="p1">อนึ่ง บทความวิจัย ที่ผ่านการพิจารณากลั่นกรองจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) ที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง ในลักษณะปกปิดรายชื่อทั้งสองฝ่าย (Double-blind Peer Review) เพื่อคงไว้ซึ่งคุณภาพและมาตรฐานทางวิชาการ อย่างไรก็ตาม ความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความวิชาการ และรายงานการวิจัยแต่ละเรื่องที่นำเสนอในวารสารฉบับนี้ เป็นความเห็นของผู้เขียนหรือผู้วิจัยแต่ละท่าน กองบรรณาธิการมีหน้าที่จัดพิมพ์และเผยแพร่เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นทางวิชาการแก่สังคมเท่านั้น</p> <p class="p1">กองบรรณาธิการวารสารสมาคมคณิตศาสตรศึกษา (ประเทศไทย) ขอขอบคุณผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้นิพนธ์ และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่านที่ร่วมกันทำให้วารสารฉบับปฐมฤกษ์นี้สำเร็จลุล่วงด้วยดี และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคณาจารย์ ครู นักวิจัย นักศึกษา ตลอดจนผู้สนใจโดยทั่วไป จะได้รับสาระประโยชน์จากวารสารฉบับนี้ เพื่อร่วมกันพัฒนาคณิตศาสตรศึกษาของประเทศไทยให้เจริญก้าวหน้าสืบไป</p>

2026-08-13T00:00:00+07:00 Copyright (c) 2026 Thailand Society of Mathematics Education