โตะลู ช, เจะแว ฟ, ดาเละ อ, บินมะราเฮง น, โดแนละเซะ น, เปาะวี ฮ, ศรีเทพ ธ. ผลการใช้ชุดนิทานลำดับเหตุการณ์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานที่มีต่อการทำงานตามลำดับขั้นตอนของเด็กอนุบาล 3. วนบศ [อินเทอร์เน็ต]. 24 สิงหาคม 2026 [อ้างถึง 30 สิงหาคม 2026];4(2):102-21. available at: https://so11.tci-thaijo.org/index.php/IAEM/article/view/3563