โตะลู ช., เจะแว ฟ., ดาเละ อ., บินมะราเฮง น., โดแนละเซะ น., เปาะวี ฮ. และ ศรีเทพ ธ. (2026) “ผลการใช้ชุดนิทานลำดับเหตุการณ์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานที่มีต่อการทำงานตามลำดับขั้นตอนของเด็กอนุบาล 3”, วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการศึกษา. Pathum Thani, Thailand, 4(2), น. 102–121. available at: https://so11.tci-thaijo.org/index.php/IAEM/article/view/3563 (สืบค้น: 30 สิงหาคม 2026).