นพพล ส. (2026). การพัฒนามโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัด เทศบาลนครนครศรีธรรมราช โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 Ks Steps ตามทฤษฎีคอนสตรักติวิสต์. วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการศึกษา, 4(1), 81–95. สืบค้น จาก https://so11.tci-thaijo.org/index.php/IAEM/article/view/2711