รัตนวงค์ ว., & บำเพ็ญ น. (2025). แนวทางการจัดห้องเรียนพิเศษ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ: กรณีเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้. วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการศึกษา, 3(1), 92–105. สืบค้น จาก https://so11.tci-thaijo.org/index.php/IAEM/article/view/1232